Memòria final del portafoli

Arribem al final del curs i has de redactar la tercera i última entrada del portafoli: la memòria. Serà un breu escrit que comences a l'aula d'informàtica i que pots acabar al final de la setmana en últim terme. La memòria contindrà al voltant de les 250-300 paraules (17-20 línies del blog aproximadament), i respondrà, si més no, a cinc de les sis pautes orientatives. No oblides agregar una imatge il·lustrativa.

1. Títol que has de posar: Memòria del portafoli i del curs (o semblant).
2. Explica quina era la teua expectativa al principi del curs en la matèria de valencià i amb quines “novetats” t'has trobat. Pots incloure valoracions, dificultats...
3. Quin ha sigut l'ús que has fet del blog portafoli. Per a què t'ha servit. Trobes que pot ser útil per al curs de 2n de Bat? Explica-ho.
4. Quines dos o tres activitats destacaries entre totes les que s'han fet al blog o s'han proposat a classe. Explica per què les destaques.
5. Enllaça, per acabar, els dos o tres escrits propis que et semblen més bons, interessants, creatius... Presenta'ls i raona per què els has triat.
6. Si tens algun suggeriment a fer al professor o als companys per millorar l'experiència del portafoli o les classes, proposa-ho ací.

Convé que faces una ullada a tots els escrits personals publicats i que mires si encara n'has de corregir algun. Comprova si totes les teues publicacions duen l'etiqueta del cognom. I amb aquesta darrera activitat tanquem el portafoli individual. En breu termini arriba el descans estiuenc, però si vols continuar escrivint en el blog, ho podràs fer fins setembre. Ànims amb l'espenta final.

Resum de la lectura

Imatge de https://stoacatalana.wordpress.com/2018/12/09/resumir

El penúltim escrit al blog portafoli del grup consisteix a resumir la lectura del trimestre: Terra baixa o una narració del recull De foc i de sang. Les característiques del resum hauran de ser:

1. -Títol de l'escrit semblant a "Pràctica de resum: <em>Terra baixa</em>"
2. -Entra en matèria sense emmarcar llibre, autoria, època... Exemple: "Marta és a punt de casar-se..."
3. -No cal separar per actes els esdeveniments relatats.
4. -Pots fer servir el temps de passat o el de present i mantenir-lo sempre que es puga.
5. -Cal ser conscient dels procediments de cohesió (connexió, referència lèxica i gramatical, signes de puntuació) i de condensació informativa emprats a fi de variar l'estil personal. 
6. -L'extensió serà breu: 10 línies (entre 9 i 15 línies equivalent a 150-200 paraules).
7. -Vigila també el lèxic emprat i l'ortografia.
8. -Procura, sempre que faces un apunt al blog, d'acompanyar-lo amb una imatge al·lusiva.

Un parell dels vostres textos publicats ens serviran a classe per revisar i millorar la redacció dels resums.

La cohesió en valencià

La presentació de baix introdueix en esquema els principals elements de la cohesió textuals. La part de la connexió l'hem vista per mitjà de l'estudi de l'oració composta, de la qual ens examinem aviat. La part dels marcadors textuals com a organitzadors l'abordarem a 2n de Batxillerat. Ens interessa ara fixar-nos en els mecanismes de cohesió gramaticals i lèxics, indexats en la presentació. Més tard tractarem els procediments de condensació i d'ampliació informativa i l'ús dels signes de puntuació per tal de perfilar els conceptes d'estil segmentat i estil cohesionat dels textos. Practicarem el reconeixement i la substitució de tots els mecanismes cohesius i estilístics amb textos del dossier i de l'alumnat, i d'aquesta manera conclourem el temari del curs.