Programació de les tasques per a gener i febrer

En aquesta entrada organitzem les tasques entre el 7 de gener i el 28 de febrer per a 1r de Batxillerat a fi de tractar el darrer gran tema de llengua del curs: la cohesió textual, sintaxi inclosa. Es recolza sobre la teoria i pràctica desplegada al nostre dossier. La presentació power point de més avall conté esquemes teòrics sobre la cohesió (que també es troben al dossier) i alguns exercicis autocorrectius de nominalitzacions i de puntuació.

La temporització dels continguts que us proposem és la següent:

• Teoria i pràctica de l'oració composta (7-24 de gener)
• Mecanismes de cohesió gramatical  (25-31 de gener)
• Mecanismes de cohesió lèxica  (1-7 de febrer)
• Mecanismes de reducció i d’ampliació sintàctica (8-14 de febrer)
• Usos dels signes de puntuació  (15-21 de febrer)
• Revisió i integració dels aprenentatges de la cohesió  (22-28 de febrer)

Les tasques les fareu setmanalment, per això heu de llegir primer la teoria indicada i contestar els exercicis proposats en la vostra llibreta. Els dubtes els podeu plantejar a les classes i també ací, a l'espai de comentaris d'aquesta entrada, lloc on el professor us respondrà en breu termini.

• L'oració composta coordinada i subordinada (7-24 de gener)
• Teoria, pàgines 80-83 del dossier. Exercicis 1-14, pàgines 84-88. Descarrega el solucionari dels exercicis en pdf per a autocorregir-te: ( Clica ací ). Aquest apartat de sintaxi tindrà molt prompte una entrada extra en el blog que presentarà vídeos explicatius de sintaxi, quadres i exercicis autocorrectius en línia per tal que pugueu treballar de manera autònoma.

1. Mecanismes de cohesió gramatical  (25-31 de gener)
   • Teoria, pàg. 55-57. Exercicis, p. 65 n.2 i 3; p.73 n.2,a,b,c; p. 95 n.7; p. 97 n.1
   • Solucionari dels exercicis (clica). [La paginació en el pdf és diferent, però els exercicis es troben contestats en el mateix ordre que s'han demanat]
2. Mecanismes de cohesió lèxica (1-7 de febrer)
   • Teoria, p. 57-58. Exercicis, p. 65 n.4; p. 67 n.2 i 3; p. 68 n.4a; p.69 n.5; p.71 n.7a; p.95 n.8
   • Solucionari dels exercicis (clica)
3. Mecanismes de reducció i d’ampliació sintàctica (8-14 de febrer)
   • Teoria, p. 59-60. Exercicis, p. 76 n.1a,b,c,d; p. 77 n.2a,b,c; p. 95 n.9,10 (amb solucionari darrere del full del dossier); p. 97 n.6,7 (amb solucionari darrere)
   • Solucionari dels exercicis i 3 exercicis més afegits per a practicar (clica)
4. Usos dels signes de puntuació (15-21 de febrer)
   • Teoria, p. 61-64. Exercicis, p. 65 n.5; p. 78-79 n.1,2,3,4,5; p. 97 n.4; Hi ha més pràctiques de puntuació a les diapositives de la presentació de baix amb autocorrectius: diapos 21-31
   • Solucionari dels exercicis 1,2,3 i 5 de les pàgines 78-79.
5. Integració dels aprenentatges i revisió (22-28 de febrer)
   • Exercicis, p. 58 n.1; p. 65 n.1; p. 68 n. 4a,b,c. Prova autocorrectiva sobre la cohesió gramatical i lèxica: >>ENLLAÇ A LA PROVA DE COHESIÓ EN FORMULARI DE GOOGLE.

Els exercicis els heu de contestar a la vostra llibreta i heu d'autocorregir-los. A finals de febrer o principis de març fareu una pràctica general, i la segona setmana de març tancarem totes les activitats amb un examen de llengua fet a classe per veure'n el grau de consecució dels objectius del trimestre.  No oblideu que durant el mes de gener teniu temps per a elaborar el treball creatiu de Terra baixa i enviar-lo al professor. 

Bona feina.

Prova sobre la cohesió lèxica i gramatical

Ens posem a prova avui per a comprovar quin grau de reconeixement tenim dels mecanismes de cohesió gramatical i lèxica. El qüestionari següent té tres preguntes que sumen 20 punts i es pot realitzar en 15 minuts molt bé. Heu de passar-lo totes i tots tan prompte pugueu. Que us isca bé.

>>ENLLAÇ A LA PROVA DE COHESIÓ EN FORMULARI DE GOOGLE (Clica)

Tasques per al mes de maig: La cohesió textual

La presentació de més avall us explica les tasques del mes de maig per a 1r de Batxillerat a fi de tractar el darrer gran tema de llengua del curs: la cohesió textual. Es recolza sobre la teoria i pràctica desplegada al nostre dossier. La presentació conté esquemes teòrics, l'orientació del treball i alguns exercicis autocorrectius d'ampliació.

La temporització dels continguts és:

1. Mecanismes de cohesió gramatical  (4-8 de maig)
2. Mecanismes de cohesió lèxica  (11-15 de maig))
3. Mecanismes de reducció i d’ampliació sintàctica (18-22 de maig))
4. Usos dels signes de puntuació  (25-29 de maig)
5. Integració dels aprenentatges i avaluació amb control  (1-5 de juny)

Les tasques es reparteixen setmanalment a tall orientatiu, però les podeu realitzar al vostre ritme.

1. Mecanismes de cohesió gramatical 
   • Teoria, pàg. 47-49. Exercicis, p. 58 n.2 i 3; p. 66 n.2,a,b,c; p. 83 n.7; p. 85 n.1
   • Solucionari dels exercicis (clica)
2. Mecanismes de cohesió lèxica 
   • Teoria, p. 49-50. Exercicis, p. 58 n.4; p. 60 n.2 i 3; p. 61 n.4a; p.62 n.5; p. 64 n.7a; p. 83 n.8
   • Solucionari dels exercicis (clica)
3. Mecanismes de reducció i d’ampliació sintàctica 
   • Teoria, p. 51-52. Exercicis, p. 69 n.1a,b,c,d; p. 70 n.2a,b,c; p. 83 n.9,10 (amb solucionari darrere); p. 85 n.6,7 (amb solucionari darrere)
   • Solucionari dels exercicis i 3 exercicis més (clica)
4. Usos dels signes de puntuació
   • Teoria, p. 53-56. Exercicis, p. 58 n.5; p. 80-81 n.1,2,3,4,5 (solucionari en la p.82); p. 85 n.4; diapositives d’aquesta presentació amb autocorrectius: pàg. 21-31
5. Integració dels aprenentatges i avaluació
   • Exercicis, p. 58 n.1; p. 65 n.1; p. 68 n. 4a,b,c

Aquests exercicis no els heu de publicar en cap lloc. Els feu a la llibreta i vos els autocorregiu. Els dies 12, 19 i 26 de maig celebrarem classes virtuals per a consultes, a les quals se us convocarà per e-mail; el 22 de maig farem una prova en línia sobre els mecanismes gramaticals i lèxics de cohesió (quedarà en obert per a les persones retardades), i el 5 de juny tancarem totes les activitats amb una prova de llengua en línia per veure'n el grau consecució dels objectius del trimestre a fi de reprogramar-los al curs pròxim. Finalment, el 10 de juny cada alumne/a farà una coavaluació amb el professor per posar en comú el treball realitzat i els resultats obtinguts en aquest tercer trimestre, tan especial. Us enviaré un mail al llarg del dia 10 per a interactuar. Bona feina.

La cohesió en valencià

La presentació de baix introdueix en esquema els principals elements de la cohesió textuals. La part de la connexió l'hem vista per mitjà de l'estudi de l'oració composta, de la qual ens examinem aviat. La part dels marcadors textuals com a organitzadors l'abordarem a 2n de Batxillerat. Ens interessa ara fixar-nos en els mecanismes de cohesió gramaticals i lèxics, indexats en la presentació. Més tard tractarem els procediments de condensació i d'ampliació informativa i l'ús dels signes de puntuació per tal de perfilar els conceptes d'estil segmentat i estil cohesionat dels textos. Practicarem el reconeixement i la substitució de tots els mecanismes cohesius i estilístics amb textos del dossier i de l'alumnat, i d'aquesta manera conclourem el temari del curs.